O poema “Guardar”, de Antônio Cícero, foi apenas um dos tantos textos lidos no 9ª Seminário Prazer em Ler: "Direito à Leitura", ocorrido nos dias 24 e 25 de agosto, no Centro Municipal de Referencia em Educação Aluízio Alves. 

          Como nos informa o Aurélio, “Guardar” é "vigiar", "buscar algo com a vista" para defender, preservar ou proteger.  Em quaisquer desses sentidos, privilegia-se o sentido da visão. Ver algo que se oferece à contemplação, como uma ilustração feita com açaí e fogo de Maurício Negro, ou as cantigas populares rememoradas por Iaperi Araújo ou, ainda, a revisitação dos quadros de Picasso rememorados pela professora Tania Rosing.

Mãe de uma aluna leitora da Escola Neilza Gomes lê Drummond

          E vimos.  Quase seis centenas de professores contemplaram dados ainda desanimadores com relação ao perfil leitor do potiguar na relação do potiguar com a Leitura com o resultado da Pesquisa Certus/IDE, com a Profª Claudia Santa Rosa.  Estatísticas que poderiam estar em baús invioláveis, longe de serem reabertos.  




          O escritor Luiz Ruffato fez o contrário de guardar: compartilhou a sua biografia iniciando com a confissão de seu vicio pelos livros e como a "simples" entrada em uma biblioteca transformou a sua vida, estimulando os professores a prosseguirem nesse trabalho "de gerações".



          Maurício Negro passeou nas suas ilustrações.  Fábulas africanas e brasileiras, pintadas com açaí, fogo, enriquecidas com elementos como areia, café e anilina.  Uma riqueza só!  Em meio a uma literatura tão branca, Maurício trouxe a ‘negritude’ para os livros. 



          Tânia Rosing e Miriam Dantas uniram os dois "Rios": o Grande do Norte e o do Sul. A professora denunciou que já não "somos  mais homens eretos, assimilamos novas posturas sem questioná-las". O chamamento feito para os professores presentes é que fossem subversivo às regras. Na defesa da biblioteca como o um principal espaço da escola, Profª Tânia reiterou que ser professor é ser um leitor solitário, contemplativo e extensivo às redes móveis. 




          As professoras Araceli Sobreira, Ana Santana e Tatiana Mabel divagaram sobre memórias de leitura, relações de gênero e políticas públicas e revelou como a historia do livro se cruza com a historia da escola, mas sempre pertenceu a uma historia exclusivista. 


          Suzana Vargas abriu o seu baú quando disse:  "Se for falar de amor, lembro de poemas  do Cortazar, porque a literatura é minha referência e me ensinou tudo o que sei. A única certeza que temos na vida é acerca do seu movimento. E a literatura ajuda para entender essa dinâmica".



          Miramos e guardamos Iaperi Araújo, aquele que se declarou mestiço no seu discurso de posse diante dos imortais.  Ele trouxe os saberes populares: histórias de Trancoso, receitas, orações, cantigas de roda. Lembrou ao público presente como Djalma Maranhão construiu bibliotecas de taipa. Salizete Freire saudou a cultura popular e a literatura que eterniza essa cultura.



          Enfim... Oxalá essas palavras consigam guardar os conhecimentos acumulados nesses dois dias.  Tomara que se reproduzam em cada menino e menina que beberá dessas águas.   Como bem resumiu a Profª Tânia Rosing:  O termo ‘Seminário’ lembra-nos que estamos a plantar sementes;  A palavra ‘potiguar' aponta para nossa identidade.  Quando diz que é ‘prazer’, nos referimos à fruição de poder deliciar e ser através da leitura. E ‘leitura’ diz a que nos propomos. 



          Só através do fazer poético eternizaremos o que desejamos. Ficará, para sempre, guardado na memória de nosso coração.